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科學普及是一種社會教育。其基本特征是:社會性、群眾性和持續(xù)性,然而現(xiàn)在很多社團的科普工作卻面臨以下問題和誤區(qū):
社會化科普格局尚未形成:大多依賴國家財政,投資范圍狹窄、市場化運作程度低、無法實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的雙贏;
基礎(chǔ)設(shè)施無法滿足需求:設(shè)備不夠先進,活動缺乏創(chuàng)新;
宣傳效果差:科普宣傳工作在數(shù)量和質(zhì)量上仍有較大上升空間;
目標單一:科普活動大多針對少年,青年、中年等尚未有科普意識。
通過網(wǎng)絡(luò)化的手段,共享科技資源,搭建公眾對科學知識探索的平臺。
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